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重生07:從小學生開始加點 第十五章 機會悄然而至

出乎意料,陳文靜在班會上冇有公佈摸底考試排名,李顏原本貼在表彰欄的試卷也被科目老師收了回去。

“本次摸底考試,成績很不理想。但在老師們的意料之中,我們不是為了打擊你們,而是希望大家能看清差距。”陳文靜雙手支撐身體前傾,充滿壓迫感。

“所以經老師們討論決定,這次試卷直接發到大家手裡,不進行年級排名,大家也不要太在意試卷分數。把自己的重心放在習題講解上,查漏補缺找不足,好好進步。”

李顏有些驚訝,很快便理解了老師的用意。摸底考試上難度,讓大家意識到差距緊張起來即可,真打擊到信心了一蹶不振或者產生畏懼,可就得不償失了。

但是被迫高調的兩個明晃晃的100分,該如何處理?

李顏可不在“成績不理想”的群體裡啊。

“大家應該也知道了,這次有個同學表現非常突出,李顏三科滿分。”

三科滿分?連語文都滿分?

全班都炸鍋了,李顏坐的位置剛好是班級正中心,真是前後左右都被視線包圍了個徹底。他假裝啥都不知道,眼睛隻看著陳文靜。倒是林誌遠耳朵發熱,渾身不自然。

“這是李顏同學努力的結果,他一直都是年級第一,但也未曾鬆懈,一步步超越自我,最後考出了讓老師們都很驚歎的成績。”

李顏聽明白了,心中暗道:“來了,圖窮匕見了。”

“連年級第一都在不停努力,大家要向李顏學習,保持這種努力學習的衝勁,同時也要珍惜我們班有這麼厲害的一位同學,平時學習上有什麼問題,也多去問問他。”

“顏哥哥,怎麼這麼厲害的快教教我。”小胖子夾著聲音,還一隻手抓著李顏校服搖晃。

然後他看到了李顏冷若冰霜、嫌棄至極的眼神,一下就端正了坐姿。

“班會剩餘時間大家自習,李顏,出來一下。”陳文靜說完風風火火走出了教室。

在眾人的注目禮中,天神一般的李顏也出了教室。

前腳剛出教室,立馬就聽到教室裡議論聲四起,他還以為班主任會回身教訓兩句,卻見陳文靜竟然拉起自己的手一路往教師辦公室走。

看來接下來要說的事情,纔是今天的主菜。

李顏纔剛剛走進辦公室,就感受到了老師們熾熱的目光。這一層樓的辦公室隻有六年級的任課老師,一共兩個班,也就合計六個老師,二班班主任還在開班會,剩下的五個不約而同拉著椅子就湊了過來。

“李顏,坐坐坐,老師們跟你聊聊。”陳文靜在班會課上緊繃的臉徹底放鬆,笑容由衷地掛上了臉。

還是第一次看到老師們如此興奮的模樣,身姿也都很自然。是啊,教師也是一個職業,老師也是普通人,私底下也有各種各樣的情緒,隻是一直需要在學生麵前保持相對完美的形象。

也挺累的吧。李顏施施然坐椅子上,數學老師已經泡起了茶,一瞬間他竟分不清此刻誰是學生誰是老師。發覺自己表現太過老成,他又緊張地站起身,惹得老師們哈哈大笑。

“坐吧坐吧,李顏,你這次的考試,真是大大出乎了老師們的意料。”陳文靜正色道,“認真講,如果不是老師們都確認試卷此前不曾泄題,也親眼看著你寫出來,真要懷疑你作弊了。”

“我還挺好奇,”數學老師接過話茬,“你上學期,有些考試偶爾也會考個98、99的,最快也就提前十幾二十分鐘交卷。但你這次嚇到我了,這張卷子我們都預測你能考個85分就不得了了,你知道李欣媛才考了74,已經是年級第二了。”

這位中年男人特地放下了手中茶壺,站起身來做了個誇張的動作,好像不動彈動彈就宣泄不了心中情緒,“你怎麼能十五分鐘寫完那張卷子還拿滿分的?老師來做都不敢保證一定能做到。”

李顏此刻的內心:老師我數學才16分,剛剛超越學習過數學的全人類平均值一點,你作為數學老師不至於吧。

邏輯糾正:數學老師隻是誇張表述,可能在為某個行為進行情緒鋪墊。

“這樣,也不是老師質疑你,這有一張我週末臨時整的小測驗,隻有五道題,你隨便做做,我跟張老師一起看看你解題思路。不用緊張,草稿就直接寫在紙上,不是什麼正經測驗。”

原來如此……圖窮匕見2.0啊老師。

在兩位數學老師銳利如鷹的視線中,李顏氣定神閒,甚至有些嫌棄地寫完了眼前的五道題。難度不高,因為是他已經學習過的奧數題,想來老師也不至於找什麼頂級難題在這時候讓他寫,不過這種不信任還是讓李顏略感不愉快。

那邊的老師們可管不了李顏心情,他們都沉浸在“真的撿到寶了”的興奮中。

思路清晰,抓點迅速,答案準確,更難能可貴的是在突然襲擊外加諸位老師盯著看的壓力環境下,在陌生的辦公室裡,李顏還能穩住心態、進入狀態。

“實乃大家風範啊!陳老師,我看可以給蔡主任一個答覆了。”數學老師笑得合不攏嘴,“我們育才這下是真的‘育才’了,還是個天才。”

答覆?不會是圖窮匕見3.0吧……

“李顏,上學期拿了幼苗杯數學競賽的一等獎,雖然也是很好的成績,但畢竟也是市級比賽而已。對於你這種級彆的學生,市級比賽平台太小,還不足以展示。摸底考數學試卷15分鐘拿滿分的事情,蔡主任跟林校都知道了,他們想給你爭取一個參加臨江省小學生奧林匹克競賽的機會,但咱們學校你也知道,連市級初賽的名額都拿不到。蔡主任很看好你,我們幾個老師也一直推薦你,所以林校準備找教育局那邊的領導,給你爭取一個機會。”

陳文靜說得情真意切,李顏聽得眼睛都發亮了,他很清楚這是重生前冇擁有過的機會。

“所以剛剛纔要找你做個小測驗,我們實在很難想象一個暑假過去,你會有這樣的提升。英語老師也說你做題很快,這學期會有個全國小學生英語競賽,往年我們連市級二等獎都拿不到,今年看你了。”

“我會加油的。”進辦公室老半天,李顏才說出了第一句話,換來的是老師們欣慰的點頭。

原來是這麼個好訊息,走出辦公室的李顏笑逐顏開,突然就被陳文靜攔住,拉著他到了樓梯旁。

這裡冇什麼人,陳文靜的表情也不似剛纔輕鬆。

果然還是要圖窮匕見3.0嗎?

“有些話不合適在辦公室問你,李顏,我確認試卷是你寫的。但是你的字變化太大了,作文的風格也有很大變化,總覺得成熟了許多。那篇作文文筆的老練程度,立意的深度都遠超之前你寫的文章。”

“你的稚氣突然就消失了,李顏,這個暑假髮生了什麼?”

李顏竟然從陳文靜眼裡讀出了擔憂的情緒。

“努力學習了。”他答得很乾脆。

“你之前不努力嗎?這不是努不努力就能解決的,如果你有這等天賦,不會到五年級暑假才覺醒。李顏,那些不能滿分的卷子,難道你都是故意的嗎?”

謔!李顏內心大受震撼,這等裝逼說法自己都冇想到,被老師先行一步合理化了。

保持一個天才的形象對自己以後發展大有裨益,於是他突然仰頭一笑:

“對,我裝的。”

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